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  班主任及青年教师德育管理成长论坛(三)
 
部门:学生处 撰稿:王一媚 发布:周慧静 日期:2017/12/6 点击数:429

班主任系列培训之-常规管理工作(三)

    12月5日下午在康桥校区合班教室举行了第三次班主任及青年教师德育管理成长论坛,学校德育线领导和各年级分管行政以及年级组长参与了此次活动。此次交流会议由学生处组织,邀请三位高三班主任老师与全体班主任和三年内青年教师分享了他们精彩的班级常规管理的方式和深刻的感悟。
   
刘诚老师讲述了一个“同桌的你”的故事。从一个学生的案例中看到了很多如何处理学生问题的办法。精彩的讲述了老师与家长之间如何沟通以及如何把一个自私、不愿参与集体活动的学生转变成一个开朗能与同学融洽相处的学生。何笑凡老师幽默地把学生和老师之间的关系比喻成“猫和老鼠”,一个逃跑一个紧追不舍。但是在这样的一个关系中,如何转变成学生的良师益友,就要提出所谓的“温度教育”,要与学生同舟共济。时刻让学生知道,不管如何,总有老师在默默地支持与陪伴。张晓洁老师作为一名年轻的女班主任,通过对自己班级的分析,总结对于治理班级提出“民主自治”的政策,以此来提高班级的凝聚力,让班级的每一位学生都真正做班级的小主人。让学生能在班里找到属于自己的舞台,并在舞台上绽放自己的光彩。
   
讲座内容充实,实例生动,大家在欢声笑语中学到了许多班级管理的智慧。最后,周慧静老师也做出了总结,强调班主任的工作关键在于走心,需要触动学生内心柔软细腻的一面,否则激扬文字结果可能是折戟沉沙,和蔼可亲结果可能是涛声依旧,铁腕高压结果可能是怨声载道,尤其是针对那些经常跳出了挑战原有规则的学生,与其自己“生气”,不如用智慧让他们“争气”。鼓励大家要不断地提升自我,用激情不断突破自我。
   
相信十四中的各位老师,一定会在领导的引领下、榜样的带领下、同事之间的关心帮助下,不断学习,不断成长,成为一名优秀的班主任教师。


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