2018年04月18日 星期三
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姓名: 李正择
班级: AP高三(1)班
    

自我评价:

  我热爱物理,数学。喜欢辩论,演唱会忘词,游戏,哲学,地理,机械工程,电气工程,电子工程等。进入高中在老师引导下打了很多高中英语辩论赛,演讲比赛,在美国演讲与辩论联盟中国区中保持了18个月的NSDA积分全省第一,获得过全国联赛一个亚军两个季军和多次优秀辩手。也打了蛮多的英国美国的数学比赛,AMC distinction,AMT Top 10 total score(前十),top 15 in algebra and calculus(前十五),top 1% in Euclid(前1%)等奖项。数学建模比赛和太空城比赛也拿过一些奖。Bpho top gold。高二暑假报名去了MIT物理实验室参加做贝尔不等式的科研(接触到了一些顶尖的科学家),高三课余时间申请在浙大的光学实验室参加实验也学到了不少光学前沿的科技进展。除了学业科研之外,我也积极参与了一些志愿者工作并更多了解社会弱势群体的状况。学校里的AP学生会担任special counselor,美式辩论社社长和一些学生的职位得到更多的锻炼。考试的话么SAT TOEFL SAT2 AP都取得了较好的成绩,但是和北上深南高分同学相比,真的没有什么优势,我只能更加突出自己的理科特长,抓住参加了牛津大学的入学考试并获得牛津大学本校面试的机会,最终能够获得录取通知书,我也很高兴。

同学眼中的他:

  李正择是一个很有钻研精神的人,能被牛津大学录取和他自己的目标规划分不开关系,从高一开始他就有着非常清晰的自我定位和未来追求。最让我钦佩的不是他学术成绩的优秀,而是他能一直凭借自己的努力在喜欢的领域探。

老师眼中的他:

  李正择同学是一个个性十足,才华横溢,颇具领导力的学生!他有很强的求知欲,有很强的学习能力和思辨能力,在多次NFL全美辩论联赛中获得优秀辩手称号!他从小就钟情于物理,对物理有着自己独到的见解,在物理的世界里孜孜不倦地探索着,他对物理的热爱和研究深深打动了招生官!

父母眼中的他:

  李正择是善于设定阶段性目标并付诸行动去实施的孩子。刚刚入学高一的时候,托福模拟考试分数比较低,他自己设计的重点就专攻英语。除了上课的时间,他会抓紧一切时间扩大词汇量,包括上学放学路上我接送他在路上坐车的20分钟时间,还常常听到他睡觉做梦的时候也在背单词,即使考了托福116分以后又延续了半年,判断英语掌握得比较扎实了,他才逐渐转到竞赛和专业学科上来。就这样不断设定小目标,一步一步去实现。


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